小品观后感,小品观后感(范例12篇),春晚小品《父与子》观后感

扶不？扶

马年春晚小品《扶不扶》中热心青年郝健被摔懵了的老人误认为肇事者，幸好交警道明真相，为他洗刷了冤屈。小品中郝健“贱语连珠”，逗得人捧腹大笑，笑后却倍觉沉重。这幅素描不是反映了当今社会的一个奇怪的情况吗？

南京老人摔倒在地，无人扶，因未及时送医死亡。小悦悦被车辗压，28个过路人视而不见。难道真是“人心不古，世风日下”？

难道人们真的对彼此漠不关心，宁愿让新鲜的生命在自己眼前逝去，也不愿弯腰伸出双手？小品借“大奔哥”的嘴说出了大家的顾虑：“我扶了仨，以前开大奔，现在骑自行车。

”近几年爆出了不少好心人做好事却被反被污为肇事者，背上巨额赔偿费的事件。这些新闻让人们觉得寒心、害怕。明明是做好事，不但得不到应该有的感谢还要被“咬”，这事谁愿干？

谁敢干？一时间，“扶不扶”成了大家热议的焦点。人们互相劝诫：

“倒地老人千万不能扶，给不起那“扶务费””

而我要说：“扶！一定要扶。”

新闻之所以是新闻正是因为它少见。要相信世上总归是好人占了绝大多数。难道因为几个失了良心、没有道德底线的败类，我们就要抛弃中国五千年来的种种美德吗？

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，如果有一天倒地的是你或你的亲人，你希望路人扶起他们吗？如果人人都为了“不惹闲事”只管自己，别人的事一概不过问，这又应该是一个多么可悲的世界啊！

有人说在扶摔倒老人的同时更要保护好自己，先录相取证免得事后说不清；有人说要避免好人被讹诈，国家要健全法制，奖励好人重罚恶人；有人说讹人者也有可怜之处，全是医疗费用太高难以承受惹的祸，健全全民医保制度可以解决这一问题。其实完全不用这么麻烦。一个老人倒地了，人人争相去扶，就算有极个别存心不良者，他又应该去讹谁？

小品人郝建说：“人倒了不扶，人心就倒了。人倒了可以扶起来，人心倒了就扶不起来了”。我们要振奋民心，全社会共同努力，从每一个人做起。

再看到老人倒地，扶不?扶！我们不仅是在赡养老人，更是中国人摇摇欲坠的道德心。

春晚以“你我中国梦、全面建小康”为主题，努力实现“东西南北中、全民大联欢”，在真情、感人、欢乐、祥和的氛围中传递社会正能量。

春晚聚焦年度大事，贯穿中国梦和社会主义核心价值观的主题主线，在歌曲、情景剧、舞蹈、小品、杂技等各类艺术作品中，都充分地融入体现，可谓精彩纷呈。

歌曲《多想对你说》旋律优美、大气，歌颂党的领导，

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小品《父与子》是每年春晚的经典之一，通过生动的故事情节，表达了亲情的深厚和美好。

在这个小品中，我们可以看到一个父亲和一个儿子之间的互动，他们之间的互相理解和关爱是最为感人的。父亲为了儿子的安全，多次强调要注意安全，但是儿子却经常忽略安全，直到发生了意外。这时候，父亲才开始反思自己的行为，认识到自己的错误，并积极地去纠正儿子的行为。这种互相理解和包容的关系，让人深受感动。

这个小品还通过生动的描写，展现了家庭的温暖和亲情的力量。家庭是一个人成长的重要环境，家庭的温暖和关爱对于一个人的成长和发展有着非常重要的影响。在这个小品中，我们可以看到家庭的重要性，也体现了亲情的力量。

小品《父与子》通过生动的故事和形象的描写，展现了亲情的深厚和美好，让人们深受感动。它告诉我们，家庭是一个人成长的重要环境，家庭的温暖和关爱对于一个人的成长和发展有着非常重要的影响。

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落实责任，完善机制，努力提高学校食品安全水平。各级教育行政部门和学校要担负起对学生的教育管理和保护责任，始终把保护学生健康和生命安全作为工作重点。从爱护学生健康、保护学生合法权益的角度，以安全促教育，认真开展这次食品安全知识宣传教育活动，真正形成任务明确、责任到人、措施到位的工作运行机制。

要定期开展食品安全主题教育，努力改善校园周边环境，将学生食品安全管理监督纳入学校日常管理，确保学生健康和生命安全。

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我看了食品安全进校园这篇文章，我知道了我们爱吃的叫辣子的东西真不应该叫辣子，应该叫垃圾，不应该叫辣子还侮辱辣椒呢。

养成良好的卫生习惯。饭前，后勤人员要洗手，不喝生水，不边走边吃，不在教室吃零食，不乱扔纸屑、包装袋、饮料瓶、竹签等垃圾，保持良好的校园卫生环境。

我们喜欢烧烤食品，包括含有强致癌物质苯并芘的烧烤食品。仅此一条，就足以警示人们对烧烤类食品“退避三舍”。

食品安全教育进校园，是创建“平安校园”、构建“和谐教育”、“和谐社会”的需要，让我们在市委市**的正确领导下，以此次活动为契机，扎实工作，开拓进取，使我市学校的食品安全教育工作再上新台阶。

世界卫生组织公布的十大垃圾食品包括：我们爱吃又爱喝的一些东西列如：油炸类食品、腌制类食品、加工类肉食品(肉干、肉松、香肠、火腿等)、饼干类食品(不包括低温烘烤和全麦饼干)、汽水可乐类饮料、方便类食品(主要指方便面和膨化食品)、罐头类食品(包括鱼肉类和水果类)、话梅蜜饯果脯类食品、冷冻甜品类食品(冰淇淋、冰棒、雪糕等)、烧烤类食品，这些我们又爱吃而它有简称“垃圾”的东西，我们可以不吃加工类肉食品、油炸类食品、话梅蜜饯果脯类、食品饼干类食品和垃圾食品，我们可以自己做，把水冻一个小时水就变成了和雪糕一样软的冰了(还可以用牛奶加三勺白砂糖做)。

垃圾食品有称(junkfood)是指仅仅提供一些热量，别无其它营养素的食物，或是提供超过人体需要，变成多余成分的食品，所以我希望大家少吃学校门口便宜的小食品可以让父

很高兴和大家分享一篇在网络上非常精彩的“品质观后感”文章。人生中有许多有趣的电影值得我们观看，通过写观后感，我们能够很好地传递自己的心情和感想。观后感就是将我们的感悟和人生道理写下来，写观后感时需要结合实际，将内心的感受写得深入深思。那么，写好与作品名相关的观后感有什么技巧和秘诀呢？

青少年是人生发展的重要阶段。他们正处在生理发育和心理发展的急剧变化以及人生观和世界观逐步形成的重要时期，各种矛盾时有发生。许多冲突不仅为青少年心理健康发展提供了机遇，也对青少年心理健康发展提出了挑战。

如果我们的家庭、学校和社会能够正确引导青少年身心健康，展现出朝气蓬勃、乐观向上、积极向上、理想向上的精神面貌。

作者理查德·m·勒纳。现任塔夫茨大学应用发展科学系主任，青少年发展系应用青年发展研究所所长。

他几十年来一直致力于青少年发展问题，他对现今社会的惯常思维提出了质疑：青少年并不是天生困难或先天不足，青少年岁月也不必然是风雨交加、压力重重。他们不是需要解决的问题，而是需要开发的资源。

《积极青少年的6种品质》从积极发展的视角向传统刻板的印象提出了挑战：没必要把青少年看成是问题的根源，与其盯住他们的缺点，不如重视他们的优势。每一个青少年，无论其背景或能力如何，都有潜力朝着积极和成功的方向发展。

作者提出了五个有助于青少年积极发展的人格特质：能力、自信、人际关系、性格、关心。当这五种品质结合在一起时，第六种就是奉献。

对青少年的父母来说，他们如果想确保自己的孩子在青少年时期减少麻烦，更令人满意，那么《积极青少年的6种品质》便为他们提供了所需的检验方法和行动指引。

这本书告诉我们如何帮助年轻人写一个乐观走向成熟的剧本。即使孩子们让你想起汤姆和哈克，他们长大后仍然很可能过上成功和负责任的生活。他们能够积极地为自己、为家庭成员、为国家和社会的发展作出贡献。父母都竭尽全力教育孩子，管理孩子，谁也不会把孩子不当回事，但是教育孩子，正确领导青少年，让他们拥有一个健康的身心，你必须睁大眼睛，寻找关于你孩子更广阔的蓝图——一个完整的故事。

我坚信，没有一个青少年能够走上积极发展的道路，永远不会太晚。青少年不是一个需要修复的问题，而是一个亟待开发的资源。在现代社会教育青少年真的不容易。科技的发展和社会的进步都在一定程度上给家长带来了压力。

在个体成长过程中，我们必须接受进入青春期